Propuesta académica en diseño y sujeta a revisión y aprobación de la autoridad. Formación inicial docente que integra pedagogía, didáctica de Religión Cristiana, formación bíblico-teológica, inclusión, investigación, innovación y prácticas presenciales progresivas.
La trayectoria proyectada contempla 10 semestres y 300 SCT-Chile. La jornada inicial proyectada es vespertina. Cada estudiante cursa 54 asignaturas comunes y 6 asignaturas de una mención, con prácticas tempranas y progresivas y una práctica profesional terminal específica para la línea de Educación Básica o para la línea de Educación Media, según la trayectoria que sea aprobada por la autoridad competente.
Currículum, aprendizaje, didáctica, evaluación, inclusión, convivencia, gestión de aula y tecnologías para la enseñanza.
Estudios bíblicos, teología, ciencias de la religión, hermenéutica y transposición didáctica para contextos escolares.
Observación, microenseñanza, intervención supervisada, investigación-acción, innovación y práctica profesional en Educación Básica y Media.
Cada estudiante cursa una sola mención de profundización, integrada dentro de los 300 SCT-Chile. Las menciones no modifican el título profesional ni el grado académico.
El diseño curricular proyectado considera los referentes aplicables a la Formación Inicial Docente, entre ellos el Marco para la Buena Enseñanza y los Estándares de la Profesión Docente, junto con la normativa escolar correspondiente a la enseñanza de Religión. La formación disciplinar y didáctica se articula con el D.S. N.º 924 de 1983 y con el Programa de Estudio de Religión Cristiana Evangélica aprobado por Resolución Exenta N.º 3375/2024. Esta resolución corresponde al programa escolar de Religión Cristiana Evangélica y no constituye, por sí sola, reconocimiento oficial, acreditación ni autorización de funcionamiento de UCRISTIANA.
La preparación en primera infancia forma parte de la formación pedagógica complementaria. Las titulaciones proyectadas se estructurarán de manera diferenciada para Educación Básica y Educación Media, con denominaciones definitivas sujetas a revisión y aprobación de la autoridad competente.
