Programa 3375 + DUA + pedagogía activa + tecnología.
La formación proyectada busca preparar docentes capaces de transformar el contenido de Religión Cristiana en experiencias de aprendizaje inclusivas, significativas y aplicables a los niveles y campos de práctica que correspondan a las líneas proyectadas de Educación Básica y Educación Media.
Proyecto académico en etapa de diseño y preparación institucional, sujeto a revisión y aprobación de la autoridad competente.
Programa 3375 → planificación → DUA e inclusión → clase activa → evaluación → mejora. Así se traduce el programa de Religión Cristiana al aula: contenido bíblico, pedagogía, inclusión, DUA, evaluación y tecnología al servicio del aprendizaje.
Objetivos, contenidos y sentido formativo de la asignatura.
Múltiples formas de participar, comprender y demostrar aprendizajes.
Biblia, preguntas, diálogo, recursos visuales y participación.
Evidencias variadas, retroalimentación y mejora continua.
La presentación que subiste organiza la historia de José de forma visual y secuencial: hijo amado, traición de sus hermanos, Egipto, cárcel, interpretación de sueños, servicio al faraón, administración, reencuentro y legado.
Como recurso visual funciona muy bien para representación. Para convertirla en una clase DUA completa agregamos participación, opciones de respuesta, apoyos y evaluación formativa.
Recorrido visual de 17 láminas · Clase modelo “La gran aventura de José”.
No buscamos formar solo a alguien que conozca contenidos bíblicos. Buscamos un profesional capaz de enseñar, incluir, acompañar, evaluar y trabajar responsablemente dentro de una comunidad educativa.
Comprensión responsable del contenido cristiano.
Acompañamiento, respeto y trabajo con la comunidad escolar.
Respuesta a la diversidad y neurodivergencia.
Tecnología al servicio del aprendizaje, no como adorno.
Evidencia, retroalimentación y decisiones pedagógicas.
Vocación, responsabilidad profesional y compromiso social.
El Programa 3375 aporta el marco de la asignatura. La formación pedagógica aporta las herramientas para convertir ese marco en experiencias inclusivas, rigurosas y pertinentes para cada aula.
